《中小学教学研究》杂志由辽宁省教育厅主管,沈阳师范大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育综合科技前沿聚焦国内外教育综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《中小学教学研究》栏目主要设置有阅读教学、学科教学、教学设计、复习与考试、写作指导、作业设计、能力培养、云端教学等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊" 等荣誉。
新课程理念下创新学生发展核心素养践行策略
关键词:新课程 学生发展核心素养 创新 践行策略
对课程统整的理性思考
关键词:“双维五域”课程体系 课程统整 基础课程 拓展课程
田园语文——我们的教学追求
关键词:田园语文 教学 特色课程 核心素养
关注“本”“生”落实识字教学
关键词:小学语文 识字教学 识字方法
精心设计精彩随行——小学数学练习设计的策略
关键词:小学数学 实效 趣味 开放 应用
“图形与几何”教学的有效策略探究
关键词:小学数学 空间 观察 演示 操作
小学数学审题教学初探
关键词:固化时间 认真读题 个性加工 常态教学
支架式理论在高中英语以读促写教学中的运用
关键词:高中英语 写作教学 以读促写 搭建支架
自然拼读法与教材融合的教学实践
关键词:小学英语 自然拼读法 语音教学 教材
基于学科思维培养的初中化学实验探究课——以“探究是什么微粒的存在使碳酸钠溶液显碱性”的教学为例
关键词:初中化学 学科思维 实验探究